
Són molts els estudis que asseguren que l'aprenentatge musical en edat molt primerenca afavoreix el desenvolupament cognitiu, psicomotor i afectiu dels més petits. Iniciar-los en el coneixement i l'aprenentatge de la música els ajudarà a millorar la seva estructura de pensament. A més, és molt útil en l'ensenyament de determinades matèries, com les matemàtiques o una llengua diferent de la materna.
Els estudiosos no es posen d'acord per determinar quan és el millor moment per iniciar un nen en l'aprenentatge d'una segona llengua. Alguns defensen que el millor és ensenyar-los el nou idioma quan ja han establert les bases de la seva llengua materna (sobre els tres anys). D'altres afirmen que és més positiu parlar-los en dos idiomes des que neixen. Decidir quan és el moment de començar és una elecció personal dels pares o els educadors.
El que sí que és cert és que des del naixement fins als nou o deu anys, els nens tenen una gran capacitat d'aprenentatge. És un període en què comença la base per als futurs ensenyaments i on s'aniran fixant amb major seguretat.
Iniciació musical
Quan són molt petits (menys de tres anys) el més aconsellable és que jugueu amb ells estimulant la percepció de ritmes naturals i de sons creats. El nen sent sorolls propers -un cotxe que passa, la pluja, el timbre de la porta- i comença a relacionar-los amb l'objecte que el produeix.
Més tard, quan comenci a parlar, pots ensenyar-li cançons amb frases molt curtes i que siguin molt repetitives. Les melodies suaus i amb ritmes lents són les que més li solen agradar, però cada nen és un món, així que proveu-ho amb tots els ritmes que vulgueu.
A poc a poc, el nen s'anirà sumant a les cançons, memoritzant-ne petites parts -gairebé sempre, al principi, les tornades- per a després cantar cançons senceres. Acompanyeu els diferents ritmes de les cançons amb gestos i moviments,
que ell pugui repetir conjuntament i que vagi associant les cançons que canteu junts.
Una segona llengua
És aquest un bon moment perquè aneu introduint paraules a una altra llengua si no ho heu fet ja. Les cançons en un altre idioma han de complir les mateixes normes que en el llenguatge matern: ser curtes, repetitives i, en la mesura possible, en tots dos idiomes. D'aquesta manera, el nen aprendrà a identificar les paraules en les dues llengües.
Per començar, proveu-ho amb cançons d'animals, de jocs o de persones on pugui relacionar els conceptes en els dos idiomes (per exemple, vaca/cow). A poc a poc, el nen anirà incloent en el seu aprenentatge la nova llengua de forma natural.
La música al cole
Quan comencin l'etapa escolar d'alfabetització, la seva educació es veurà enfortida i estimulada si s'inclou la música entre les matèries d'estudi. Això facilitarà que augmenti el seu poder de concentració, escolta, abstracció i expressió. Així mateix, la música contribueix a elevar l'autoestima dels més petits, i a millorar la seva capacitat creativa i el seu sentit de la responsabilitat.
No obstant això, i malgrat que estigueu molt interessat que els vostres fills millorin les seves capacitats d'aprenentatge, els pedagogs recomanen que als nens se'ls ha d'estimular en el coneixement de la música, però mai obligar-los. Imposar càstigs si s'equivoquen o intentar que aprenguin massa de pressa pot ser molt contraproduent: el nen pot experimentar un rebuig cap a la música i cap a un altre tipus de disciplines.
El + llegit
Nota informativa: Traducció de l'original en castellà. En cas de qualsevol discrepància, prevaldrà la versió en castellà.