
Les noves tecnologies cada dia avancen més en el terreny quotidià i una gran forma d'introduir els nens en l'era de la informació i la tecnologia, com a mitjà educatiu és el cinema. La gran pantalla, amb els continguts adequats, pot resultar un gran mitjà d'interrelació entre pares i fills, pot servir d'instrument per introduir els infants en un món eminentment audiovisual i perquè aprenguin a espavilar-s'hi.
Així, els pares, mentre es diverteixen amb els seus fills, podran explicar-los i ensenyar-los a usar adequadament els mitjans de comunicació social, especialment el cinema. Despertar l'esperit crític davant de les informacions i opinions que reben, educar la sensibilitat davant de la bellesa de l'art cinematogràfic. El cinema farà més fàcil als adults l'ensenyament de la canalla i els capacitarà per a la comprensió del llenguatge de les imatges i a detectar les imposicions expresses, ocultes o subtils.
Una cosa tan senzilla com veure una pel·lícula per a tots els públics pot ser molt fructífer si s'analitza detalladament. Després de cada sessió, totes els films requereixen d'un intercanvi de sensacions mitjançant una conversa que, sense gairebé adonar-no-en, fomentarà la comprensió mútua, entre pares i fills. Ambdós aprendran a entendre's millor, ja que sabran com argumenten i pensen. Es tracta de la reflexió del contingut de la pel·lícula.
D'altra banda, la riquesa de llenguatges que ofereix el cinema a través dels diferents gèneres que es plasmen a la gran pantalla, com per exemple; el d'aventures, l'humorístic, el drama, el policíac, etc., fomenta la versatilitat de registres dels nens, que ràpidament absorbiran tots els continguts amb curiositat.
Així com els avantatges del cinema, també cal tenir en compte algunes qüestions que aglutina el cinema que no són aptes per als nens. Per exemple, els pares hauran de tenir en compte que la pel·lícula que vagin a veure sigui adequada per a tots els públics. Hauran de discriminar films que tinguin continguts de violència o escenes que puguin ferir la sensibilitat dels nens.
Per evitar aquestes situacions, la mateixa maquinària de fer cinema ja té estipulats uns registres que serveixen d'avís. Tot i així, es pot recordar que així com cap adult no se sembla a cap altre, tots els nens són diferents. L'elecció de la pel·lícula que anem a veure és el més important, per tant, els pares hauran de tenir en compte a més dels gusts dels seus fills, la personalitat dels mateixos, perquè després a la sortida del cinema pugui ser el mateix nen que iniciï la conversa de reflexió.
Quan l'elecció del film, va acompanyada del debat de la família, sens dubte, ajuda al creixement intel·lectual i estètic, a la comprensió mútua dels uns amb els altres.
A poc a poc, i segons vagin veient més pel·lícules els infants, els pares hauran d'observar la seva evolució d'anàlisi i síntesi dels continguts. Tota una experiència educativa. Les pel·lícules transmeten una imatge de l'home, de la vida i el seu entorn que hem de considerar.
Veure cinema en família, en comunitat, no només fomenta el diàleg, ajuda a nens i joves a ser capaços de discernir les pel·lícules i madurar en la seva condició d'usuaris responsables. L'exemple dels pares és determinant en aquesta matèria. Convé no oblidar que, quan s'està educant, s'obté més amb una explicació que prohibint.
Recomanacions
Estrenes novembre-desembre
18/11/2005 Chicken Little (Animació)
02/12/2005 Harry Potter i el calze de foc
02/12/2005 Oliver Twist
09/12/2005 Les cròniques de Nàrnia:El lleó, la bruixa i l'armari
El + llegit
Nota informativa: Traducció de l'original en castellà. En cas de qualsevol discrepància, prevaldrà la versió en castellà.